ماجستير القيادة التربوية والتحول المؤسسي
-
يجب تقديم الوثائق التالية عند التقدم بطلب القبول لجامعة ايتون الامريكية، والتي ستصبح جزءاً من ملف الطالب.
-
شهادة البكالوريوس في ادارة الاعمال (أو ما يعادلها) مصحوبة بسجل الدرجات للمواد التي درسها الطالب،
-
صورة عن جواز السفر ساري المفعول.
-
صورة عن بطاقة الهوية.
-
صوره حديثة بنفس مقاس الصور الشخصية الخاصة بجواز السفر.
-
رسوم قبول وتسجيل غير قابلة للاسترجاع قدرها 100 دولار أمريكي.
-
السجل الدراسي الأصلي مع توصيف للمساقات من الجامعات السابقة (في حال كان الطالب منقول من جامعة أخرى).
صممت جامعة إيتون ماجستير القيادة التربوية والتحول المؤسسي
يُعد برنامج ماجستير القيادة التربوية والتحول المؤسسي في جامعة إيتون من البرامج الأكاديمية المتقدمة التي تهدف إلى إعداد قيادات تربوية تمتلك الكفاءة والقدرة على إحداث التغيير الإيجابي في المؤسسات التعليمية. يركّز البرنامج على تمكين الدارسين من فهم عميق لمفاهيم القيادة الحديثة واستراتيجيات إدارة التغيير، وتزويدهم بالمعارف النظرية والخبرات التطبيقية التي تعزز قدرتهم على قيادة المبادرات التطويرية في البيئات التربوية.
يجمع البرنامج بين أحدث النظريات العالمية في القيادة والإدارة التربوية وبين التدريب العملي في مؤسسات تعليمية متنوعة، حيث يتناول موضوعات محورية مثل استراتيجيات التحول المؤسسي، إدارة فرق العمل، بناء ثقافة تنظيمية محفزة، تحليل النظم التربوية، وتوظيف التكنولوجيا في دعم التطوير المؤسسي. كما يمنح البرنامج أهمية كبرى لتنمية المهارات العملية في اتخاذ القرار، وإدارة الأزمات، وتعزيز جودة التعليم، وبناء شراكات فعالة مع المجتمع والأطراف ذات العلاقة. ومن خلال التدريبات الميدانية المكثفة، يتيح البرنامج للدارسين فرصة تطبيق ما تعلموه ف مواقف واقعية، مما يعزز من قدراتهم على قيادة التغيير بكفاءة واحترافية. كما يسهم في تطوير مهاراتهم القيادية والإدارية بما يؤهلهم لتولي أدوار قيادية واستشارية في المدارس، والجامعات، والمؤسسات التربوية، وصياغة السياسات التعليمية التي تواكب متطلبات المستقبل. يتماشى ماجستير القيادة التربوية والتحول المؤسسي مع أرقى المعايير الدولية في إعداد القادة التربويين، ويمثل فرصة فريدة للمهنيين في مجالات التعليم والإدارة والتطوير المهني لتوسيع مداركهم، وتعزيز قدراتهم، والمساهمة الفاعلة في بناء مؤسسات تعليمية مرنة، مبتكرة، وقادرة على مواجهة تحديات العصر.
الدرجة العلمية
ماجستير القيادة التربوية والتحول المؤسسي
عدد الساعات المعتمدة
36 ساعة معتمدة
الشهادات
شهادة ماجستير القيادة التربوية والتحول المؤسسي
شهادة دبلوم القيادة التربوية والتحول المؤسسي من كلية نوتنج هيل البريطانية
عدد المواد الدراسية
12 مادة دراسية + الأطروحة
مدة الدراسة
مدة الدراسة: 9 أشهر
مدة الدراسة المكثفة: 6 أشهر
لغة الدراسة
اللغة العربية
أهداف البرنامج
يهدف برنامج ماجستير القيادة التربوية والتحول المؤسسي إلى إعداد قيادات تربوية قادرة على إحداث نقلة نوعية في المؤسسات التعليمية، من خلال تزويدهم بالمعارف والمهارات القيادية والتنظيمية التي تمكّنهم من فهم الواقع التعليمي، وتقييمه، وتطويره بصورة مبتكرة ومستدامة. وفيما يلي الأهداف الرئيسة للبرنامج:
1. تعميق الفهم العلمي لمفاهيم القيادة التربوية والتحول المؤسسي
يسعى البرنامج إلى بناء معرفة شاملة حول النظريات والممارسات الحديثة في القيادة، وأساليب إدارة التغيير، والنماذج العالمية للتحول المؤسسي في التعليم.
2. تنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي واتخاذ القرار
يعمل البرنامج على تطوير قدرات المشاركين في صياغة الرؤى والخطط الاستراتيجية، واتخاذ قرارات مبنية على الأدلة، بما يسهم في تحسين جودة الأداء المؤسسي.
3. تطوير استراتيجيات تعليمية وتربوية مبتكرة
يركز البرنامج على إكساب الطلاب القدرة على تصميم وتنفيذ مبادرات تعليمية متطورة تستجيب للتحديات الراهنة، وتدعم الإبداع والابتكار في بيئات التعلم.
4. تعزيز بناء بيئات تعليمية دامجة ومرنة
يهدف البرنامج إلى تمكين القادة التربويين من تبني مبادئ الشمول، وضمان المساواة وتكافؤ الفرص، وتوفير بيئات تعليمية داعمة تلبي احتياجات جميع المتعلمين.
5. تنمية مهارات القيادة والتواصل الفعّال
يدرب البرنامج المشاركين على ممارسة القيادة التشاركية، وبناء فرق عمل متكاملة، والتواصل البنّاء مع مختلف أصحاب المصلحة من معلمين، وطلاب، وأولياء أمور، ومجتمع محلي.
6. إعداد قيادات قادرة على إدارة التغيير المؤسسي
يسعى البرنامج إلى تأهيل خريجين قادرين على قيادة عمليات الإصلاح والتحول داخل المؤسسات التعليمية، والمشاركة الفعّالة في صياغة السياسات والاستراتيجيات الوطنية والدولية.
7. دعم البحث العلمي والتطوير المهني المستمر
يشجع البرنامج المشاركين على تبني المنهجية البحثية في دراسة التحديات التربوية، وإنتاج أبحاث تسهم في تطوير المعرفة والممارسات القيادية على المستويين المحلي والعالمي.
8. تعزيز الشراكة المجتمعية والمسؤولية المؤسسية
يهدف البرنامج إلى تخريج قيادات قادرة على بناء جسور التعاون مع المجتمع، وتعزيز الوعي بأهمية القيادة التربوية في تحسين جودة التعليم، وضمان استدامة التطوير المؤسسي.
شروط التحويل من المؤسسات التعليمية الأخرى
-
يزود الطالب المحوّل قسم القبول والتسجيل بسجل دراسي رسمي يظهر الساعات المعتمدة والدرجات الحاصل عليها في المواد بالإضافة إلى توصيف لتلك المواد.
-
سيتم قبول المواد ذات الدرجة 2.0 أو ما يعادلها وما فوق.
-
يجب أن تكون المادة مؤلفاً من 3 ساعات معتمدة.
-
يجب أن يكون محتوى المادة المُراد معادلتها، مساوٍ أو يزيد على محتوى نفس المادة في جامعة ايتون الامريكية بنسبة 65-70%.
-
يعادل للطالب المحوّل 100% من مجموع الساعات المعتمدة التي تنطبق عليها شروط المعادلة أعلاه.
ملاحظة: الدرجات التي يحصل عليها الطالب في المؤسسة التعليمية التي انتقل منها، لا تدخل في معدله التراكمي
الخطة الدراسية
مقررات الفصل الدراسي الأول
مفاهيم ونماذج القيادة التربوية المعاصرة
التحليل المؤسسي والتخطيط الاستراتيجي في التعليم
قيادة التغيير وإدارة التحول في المنظمات التربوية
التحول الرقمي في القيادة التعليمية
مقررات الفصل الدراسي الثاني
حوكمة التعليم وصنع القرار المؤسسي
إدارة الأزمات والمخاطر في المؤسسات التعليمية
إدارة الجودة والاعتماد المؤسسي
قيادة فرق العمل وبناء الثقافة التنظيمية
المقررات الأساسية الأخرى (12 ساعة معتمدة)
مطلوب لمسار الماجستير (اجمالي 36 ساعة معتمدة)
الاتصال المؤسسي والشراكة المجتمعية
تحليل البيانات التعليمية وقيادة التحسين المستند إلى الأدلة
أخلاقيات القيادة والمسؤولية المجتمعية في التعليم
مشروع تطبيقي في القيادة والتحول المؤسسي
مقررات الفصل الدراسي الرابع
المقررات البحثية (6 ساعات معتمدة)
البحث والإحصاء التربوي
أخلاقيات البحث العلمي
مقررات الفصل الدراسي الخامس
خطة الاطروحة
الاطروحة